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    • 张颖

    讲师      
    性别： 女
    毕业院校： 中国人民大学
    在职信息： 讲师
    办公地点： 文官学院B465
    电子邮箱：
    学位： 管理学博士学位


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    Buffer or Boost? The role of openness to experience and knowledge sharing in the relationship between team cognitive diversity and members’ innovative work behavior

    发布时间：2025-01-03  点击次数：

    第一作者：Guodong Cui

    通讯作者：Ying Zhang

    合写作者：Fuxi Wang

    发表刊物：Current Psychology

    论文类型：SSCI

    文献类型：JCR 三区

    是否译文：否

    上一条：How and when spiritual leadership enhances employee innovative behavior.

    下一条：Understanding the work goals–early retirement intention relationship: the mediating role of work passion and moderating role of HR practices’ flexibility.

    校址：辽宁省沈阳市和平区文化路三巷11号 | 邮编：110819
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